MATERIA Y ENERGÍA

El Universo que hoy conocemos está formado esencialmente por materia y energía. Los planetas, las estrellas, la Tierra donde vivimos, todo está formado por materia y energía. En el Sol cada minuto, millones de toneladas de hidrógeno (H) se convierte en helio (He); en esta reacción nuclear se desprende la inmensa cantidad de energía que irradia al exterior, de la que la Tierra solo recibe una parte insignificante.
Pincha los siguientes enlaces y veras unos videos muy interesantes sobre la materia y la energía:

Los Estados de la Materia

Energía solar, nucleo y materia

IX ENCUENTRO DE CARNAVAL 2010

Como va siendo costumbre en los últimos cursos hemos tenido nuestro Carnaval del CEPA, aunque ya un poco pasado de fecha, no ha sido motivo suficiente de apatía y desánimo. Por supuesto, no  han faltado ganas para preparar las actuaciones por parte de alumnos y profesores. Ha sido una gran fiesta llena de colorido, buen humor y sobre todo de unas grandes dotes artísticas, habrá que plantearse el hacer bolos, no os parece que sería divertido.

La Nieve

Parece que en este curso no va a dejar de visitarnos la nieve. Es todo un espectáculo contemplar la nieve desde el Instituto, donde este curso impartimos las clases hasta el arreglo de nuestro Centro en la calle San Antón, el paisaje es maravilloso, podemops divisar la  Sierra, el Valle de Tórtolas, el Cerro de Casillas...
El Centro debe de estar ubicado en uno de los lugares más altos de Cadalso, por eso la belleza del paisaje.

"La maravilla de un sólo copo de nieve, supera la sabiduría de un millón de meteorologistas"
Sir Francis Bacon

"Helada de enero, nieve de febrero, aires de marzo y lluvia de mayo, dan hermoso año"
Anónimo

EL CICLO DEL AGUA

La cantidad de agua de nuestro planeta permanece constante, gracias al ciclo del agua. las fases del ciclo del agua son:

• El Sol evapora el agua de los océanos, principalmente, y de los continentes.
• La transpiración de las plantas aporta vapor a la atmósfera. 
• Al ascender, el aire se enfría y el vapor se condensa y origina las nubes. 
• Se producen las precipitaciones y el agua regresa a la superficie terrestre, donde vuelve evaporase y comienza de nuevo el ciclo.

Salida a Madrid. Visita al Museo de la E.T.S.I. de Minas

Para completar la excursión a Madrid, fuimos a visitar la Escuela Superior de Ingenieros de Minas, gracias a la amabilidad de José Laureano Canoyra, Catedrático y Secretario en dicha Universidad,  que nos preparo una interesante visita guiada, con uno de los becarios.

Salida a Madrid. Teatro 2009

Como todos los años el pasado 22 de diciembre nos fuimos a nuestra habitual excursión a Madrid para asistir al  teatro. La obra elegida fue "Angelina o el honor de un brigadier" de Jardiel Poncela, en los Teatros del Canal.

La acción transcurre en Madrid en la primavera de 1880 Angelina, hija de don Marcial, el brigadier, se escapa con Germán el día de su petición de mano. Su padre y Rodolfo, el novio abandonado, les persiguen. Don Marcial se bate en duelo con Germán y le hiere, enterándose entonces de que su mujer, Marcela, le estaba engañando también con el mismo galán. El brigadier ve su honor mancillado y decide tomar medidas drásticas…

El montaje fue fantástico y la puesta en escena aún mejor, pasamos hora y media muy agradable con momentos cómicos muy buenos, ese humor lleno de irnía que nos presenta Jardiel Poncela.

Ha sido una buena manera de terminar el primer trimestre.

GALLITO 2009

El pasado 21 de diciembre tuvo lugar elansiado día del "Gallito", para los alumnos del Aula de Adultos. Es una fiesta muy entrañable para nuestra localidad y que tanto los niños como los alumnos adultos celebran con gran solemnidad.

Como siempre vinieron nuestras autoridades a entregar y dar cumplido homenaje a la diversidad de alumnos, que desde cultura general, aprendizaje de ordenador o sacarse el título de Secundaria Obligatoria estuvieron presentes en dicho acto (aunque la inclemencia del tiempo no permitió la asistencia de muchos alumnos que vienen de otras localidades a realizar dichas enseñanzas).

Es un merecido reconocimiento el esfuerzo de estas personas por seguir aprendiendo, después de un largo día de trabajo como así año tras año lo reconocen nuestras autoridades.

Radio: Preparando la Navidad

El pasado 18 de diciembre realizamos nuestro primer programa de radio en prácticas "Preparando la Navidad". Ha sido una experiencia inolvidable, que nos ha dado fuerzas para empezar el nuevo año con nuestro programa quincenal.
Leímos cuentos, que rescatamos de Internet, entrañables y algunos muy sentimentales que hacía que corriera por nuestra mejilla una pequeña lágrima, escuchamos villancicos, recordamos momentos del Gallito de otros años y por supuesto par finalizar cantamos el villancico del Niño Perdido.
Una muestra de las entrañables lecturas puede ser:
De oreja a oreja
Escrito por: VÍCTOR SALGADO FERREIRO
Las paredes del centro comercial estaban engalanadas con angelitos bañados en purpurina. La megafonía emitía villancicos que nadie escuchaba. El trasiego de carritos metálicos era enloquecedor.
- ¡Todas las navidades me ocurre lo mismo! -se lamentaba Manuel, al tiempo que empujaba el carro con las compras de última hora.

Agujero en la Capa de Ozono

AGUJERO DE OZONO

En capas altas de la atmósfera, abunda el gas ozono O3, este gas es el encargado de la protección de la Tierra contra las radiaciones ultravioletas. La introducción de nuevos compuestos artificiales, así como fertilizantes, reducen la concentración de ozono en la atmósfera lo que provoca que penetren más cantidad de rayos ultravioletas, lo que provocaría graves consecuencias para el desarrollo de la vida vegetal y animal, también pueden producirse cánceres de piel, mutaciones genéticas….
Los principales causantes de la destrucción de la capa de ozono son:
· Fuentes artificiales de cloro y bromo presentes en refrigeradores industriales, domésticos, aerosoles,….
· Nox presente principalmente en fertilizantes.

Efecto Invernadero

EFECTO INVERNADERO

El efecto invernadero consiste en que la energía solar que llega a la Tierra, al tomar contacto con el suelo, se refleja solo en parte, siendo el resto absorbida por éste. Con lo que se produce un calentamiento que irradia energía a la atmósfera. Sin embargo, al viajar hacia la atmósfera se encuentra con gases que actúan de freno, produciéndose una vuelta de esta radiación a la Tierra, con lo que la energía no se escapa al exterior y se calienta aún más el suelo del planeta.
El efecto que esto produce es un calentamiento global del planeta (4º C en los próximos 100 años), lo que produciría un deshielo en las zonas polares, aumentando el nivel medio de los mares y océanos, lo que se traduciría en: inundaciones, ciclones, pérdida de zona costera y litoral…..
Los principales gases que provocan el efecto invernadero son:
· Dióxido de carbono CO2 producido en la combustión de depósitos fósiles, emisiones desde vehículos, industrias…
· CFCs y HFCs procedentes de aerosoles, climatizadores, refrigeradores….
· Metano CH4 procedente de residuos ganaderos y agrícolas.
Conociendo las fuentes emisoras de estos gases que producen el efecto invernadero podremos realizar acciones correctoras: reducción de emisiones mediante filtros, utilización de transporte alternativos….

Lluvia Ácida

ACIDIFICACIÓN O LLUVIA ACIDA

Se trata de ácidos que se forman en la atmósfera por la mezcla de vapor de agua con gases emitidos por industrias. Estos ácidos caen sobre la Tierra en forma de lluvia, produciéndose la acidificación de los suelos y las aguas, pérdida de zonas de cultivo, muerte de árboles, bosques, erosión del terreno….Este fenómeno se puede dar a mucha distancia del foco emisor por lo que las zonas afectadas pueden ser muy grandes.
Los principales gases causantes de la acidificación son:
· Compuestos de azufre (SO)
· Compuestos de nitrógeno (NO)

Escuela 2018

Cuando los docentes nos ponemos a conversar sobre educación, tenemos multitud de opiniones diferentes, todas enriquecedoras. El plantearse como será la "Escuela del Futuro 2018" (no tan lejano), es todo un reto que con la experiencia actual podemos aportar al menos como no debe ser y por supuesto soñar "como podría ser".

• No queremos una Escuela con pocos recursos, tanto materiales como personales.


• No queremos a políticos cambiando la leyes cada vez que cambia de color la "Cámara de Diputados"


• No queremos Centros masificados


• No queremos recortes en la Educación de Adultos
  

Si queremos una Escuela en donde nuestros alumnos adquieran un alto nivel tecnológico y científico, donde se puedan mover con soltura dentro de una sociedad global de la información y el conocimiento.

Poder seguir formándose a lo largo de su vida en una "Educación Permanente", tanto en su vida laboral para estar actualizado y poder mejorar, dentro de una sociedad, que avanzará rápidamente; como en su tiempo de ocio, pudiendo formarse por el puro placer de aprender.

En las Escuelas se dispondrá de las mejores tecnologías, se podrán realizar vídeo conferencias con profesores o alumnos de otros Centros. Los alumnos dispondrán en sus aulas de pizarras digitales conectadas en red a sus laptops (ordenadores portátiles), donde se le abrirán un fabuloso mundo de información y conocimientos.

Para finalizar, creo que para poder llegar al 2018 con una "Educación de Calidad" lo primero es tener una buena Ley de Educación, consensuada por todos y realizada por personas que vivan en la realidad educativa y dejemos los presupuestos a un lado, a la "Buena Formación" no de la puede poner precio.

Lecturas recomendadas: http://www.dreig.eu/caparazon/2008/04/13/la-escuela-en-2018-penelope-un-desvario-posible/, http://www.adelat.org/index.php?title=escuela_2018&more=1&c=1&tb=1&pb=1